Schulbegleitung

Schulbegleiter (Integrationsassistenten) unterstützen Kinder und Jugendliche mit:

• körperlichen und geistigen Behinderungen
• seelischen Beeinträchtigen
• ausgeprägten Verhaltensauffälligkeiten mit einem besonderen Förderbedarf

Schulbegleitung ist grundsätzlich an jeder Schulform möglich.

Die Schulbegleitung ermöglicht ein gemeinsames Lernen, verhindert so Folgen der Ausgrenzung und beugt dadurch Isolierung bzw. Distanzierungsprozessen vor.

Die Hilfen sind auf die individuellen, persönlichen Bedürfnisse ausgelegt und können einen Teil oder den gesamten Schulalltag umfassen.

Ziele der Schulbegleitung sind die uneingeschränkte Teilhabe zu ermöglichen, Fähigkeiten zu stärken und die Eigenständigkeit zu fördern.

Aufgaben der Schulbegleiter:

• geben Orientierungshilfen, z. B. auf dem Schulgelände und im Schulgebäude (Raumwechsel begleiten)
• sind kontinuierliche Ansprechpartner für das Kind / den Jugendlichen, sog. „Sprachrohr“ zwischen Lehrkräften und Mitschülern
• unterstützen bei der Umsetzung von Lerninhalten (nach Absprache mit den Lehrkräften)
• leisten Hilfestellung beim An– und Auskleiden, beim Essen, bei den Toilettengängen etc.
• unterstützen beim Aufbau sozialer Kontakte
• begleiten bei Ausflügen oder Klassenfahrten
• ermöglichen kontinuierlichen Informationsaustausch zwischen Schule und Elternhaus

Die Mitarbeiter unterliegen einem individuellen Auswahlverfahren, sie werden nach Qualifizierung und Bedarf eingesetzt. Sie eignen sich durch eine berufliche Profession

• Erzieher
• Heilerziehungspfleger
• Gesundheits-und Krankenpfleger

oder durch ihre Persönlichkeit, ihre Motivation und ihr Engagement.

Die Mitarbeiter nehmen regelmäßig an Fortbildungen zur Erweiterung ihrer Qualifikationen teil.

Inklusion bedeutet: eingeschlossen sein = dazu gehören
Jeder Einzelne, unabhängig von körperlichen und geistigen Behinderungen oder seelischen Beeinträchtigungen hat Anspruch auf eine gleichberechtigte und uneingeschränkte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Die Schulbegleiter ermöglichen den Kindern und Jugendlichen mit bestehenden Beeinträchtigungen die gleichberechtigte Teilhabe im Schulalltag.
Ziele sind die Stärkung und Entwicklung der Persönlichkeit sowie die Förderung der Selbstständigkeit.